小学生の算数を教えるのって難しい。
小学5年生の末娘は小数点について学んでいるのだが、その悩みは
0.25m = ○○ c m
というもので、大人にしてみれば至極簡単な問題なのだが、
いざこれを教えようとすると難しい。
1.00 m が 100cm だから…と教えようとしたのだが、彼女は今ひとつ
ピンとこないらしい。
そこで教科書を持ってこさせ、どういう風に教わっているのか確認しようと
したのだが、教科書を見てビックリ。その教科書を読んでみたところで、
到底理解出来そうも無いのだ。つまり思考方法が書かれていない。これで
どうやって理解しろというのだろうか。現場の先生方の苦労が目に浮かびま
す。
教科書は薄くなくても良いと思うんです。物事の考え方を丁寧に書いて下さ
る本のほうが何倍も有り難く、子供の為にもなると思うのだ。
とは言うものの、子供に上手く教えられない私にも問題があるなぁ。
同じ様な問題を幾つも出して考えさせてはみたが、何か根本的な考え方、
つまり思考方法をバチっと示してあげられれば良いのだが…。
今更ながら、教鞭をとられている方達に尊敬の眼差し。だってこんなにも
難しい事を日々繰り返されているんですからね。判らない相手に教える事っ
て凄く高度な事ですよ。
小学生用の参考書でも探してみようかな。
小学5年生の末娘は小数点について学んでいるのだが、その悩みは
0.25m = ○○ c m
というもので、大人にしてみれば至極簡単な問題なのだが、
いざこれを教えようとすると難しい。
1.00 m が 100cm だから…と教えようとしたのだが、彼女は今ひとつ
ピンとこないらしい。
そこで教科書を持ってこさせ、どういう風に教わっているのか確認しようと
したのだが、教科書を見てビックリ。その教科書を読んでみたところで、
到底理解出来そうも無いのだ。つまり思考方法が書かれていない。これで
どうやって理解しろというのだろうか。現場の先生方の苦労が目に浮かびま
す。
教科書は薄くなくても良いと思うんです。物事の考え方を丁寧に書いて下さ
る本のほうが何倍も有り難く、子供の為にもなると思うのだ。
とは言うものの、子供に上手く教えられない私にも問題があるなぁ。
同じ様な問題を幾つも出して考えさせてはみたが、何か根本的な考え方、
つまり思考方法をバチっと示してあげられれば良いのだが…。
今更ながら、教鞭をとられている方達に尊敬の眼差し。だってこんなにも
難しい事を日々繰り返されているんですからね。判らない相手に教える事っ
て凄く高度な事ですよ。
小学生用の参考書でも探してみようかな。
| 22:06:08 |
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[家族・教育] Posted by motasuke (もたすけ) |
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